课程引进培训学习感受
参加引进课程培训的五所软件学院的教师对引进的课程评价很高，对培训感触颇深：• 该课程侧重软件工程管理实践，与国际开发模式接轨，在教学中，将直接采用美国的开发案例用于实际软件开发管理实践活动；
• 课程体系完整，使用方便，注重学生应用能力的培养，适合软件学院学生学习；
• 这种培养人才的模式将提高我国软件人才和软件企业的竞争力，增强我国软件人才的工程开发和项目管理能力；
• 该课程带来了最前沿的技术与教育方法，同时也将个人能力、团队合作及项目管理有机地整合为一体；
• 课程引进既兼顾了先进性与实用性，又充分注意了本地化与国际化并举的问题，为中国的软件教育提供了一种规范、专业、实用的国际化软件人才培养途径。
• 教与学的比例发生根本的改变， SSD 课程教学与实验比例为 1:2 （ 30 ： 60 ）；实践能力成为考核的重点，每门 SSD 课程的编程练习与考试达到 1000 行程序代码 / 门以上；课程直接反映最新技术更新， SSD1 就涉及 JDK 和 servlets ，数据结构采用 template 设计，软件工程使用 UML 进行设计与分析。
• 经过对 100 名学生的问卷调查，认为课程质量优秀和良好的比例达到 80% 以上；在传统相似课程和 SSD 课程选择上， 90% 以上学生选择了 SSD 课程；在 SSD 课程优点选择时， “ 技术实用 ” 和 “ 网络化支持 ” 被排在最前面。
• 国际先进水平课程的引进，有效提高了学生的学习能力、编程经验和英文运用水平，为学生就业创造了有利条件。