西北工业大学工程训练中心-显示详细的信息

为了使此次讲课比赛活动开展的卓有成效，中心在这次讲课比赛活动的管理上进行了精心的组织和大胆的策划，首先下发了比赛通知，督促讲课人员提前进入状态，随后制定了第三届指导教师讲课比赛实施细则，确立了原则和目标，成立了领导小组、秘书小组和专家组。确定了相应的比赛内容、评分依据和评分标准等等，使整个比赛活动在公平、公开、公正的前提下顺利展开，比赛显得有条不紊，紧张有序。

二、成效

这次比赛的组织管理、比赛内容、评委组成等与往届有很大区别。

1、领导的重视程度加强了。学校领导特别是王润孝副书记、副校长，教务处领导一贯支持实践教学，关心实践教学，关心工程训练中心的发展，关心指导师傅队伍整体素质的提高。不论从人、财、物及管理上都给予了很大的支持，在此我代表工程训练中心对校领导、教务处领导及学校相关部门的鼎立支持表示衷心的感谢。

中心领导对此次比赛活动重视程度不言而喻，行动上非同寻常，往届比赛仅能拿出的是几千元，这次拿出的是几万元，其目的只有一个，就是想通过这种形式，下决心把指导师傅队伍的整体水平带到一个新高度。为建设国家级教学示范中心打基础、迈大步。

2、评委的组成改变了。这次的评委全部由中心以外的人员组成，共聘请了9为专家，张仲元教授任组长，杨方副教授任副组长，成员有封旭教授、陆福一教授、王友序教授、祖富宽教授、王玉副教授、赵志龙副教授及王一鸣研究员。为了使比赛评审工作做到公平、公开、公正、合理，比赛前，中心专门召开了评审专家研讨会。研讨会上，评审专家们就评审中可能遇到的具体问题如打分、质疑等进行了深入的研究和讨论，达成共识。这为比赛评审的公正性、合理性奠定了基础。这次外聘的9位专家对此次比赛的评审工作非常认真，他们踏实的作风、敬业的精神、认真的态度给我们留下了深刻的印象。值得我们学习，在此，我代表工程实践训练中心对这几位校督导组的老师们、对机电学院几位老师们从百忙之中抽出时间，支持中心比赛活动表示衷心的感谢。

3、比赛的内容扩大了。前两届的比赛内容只限制在纯粹的讲课上，而这次的比赛内容把讲课情况、教案准备情况、两个学期指导学生实习的个人总结情况三部分一起进行评比，每个部分都制定有详细的评分内容及评分标准，这样的评比结果能够比较全面的衡量每位指导师傅的水平，能够把真正全身心投入教学的指导师傅遴选出来，把真正的榜样树立起来。

4、职工的积极性提高了。职工积极性的提高是我们这次比赛的最大收获，由于此次比赛除获奖者可以获得奖金外，没有获奖者，只要参加比赛，只要有成绩，就有相对应的奖励，这一做法，涉及到每个人的切身利益，保护了大家的积极性，每位师傅都进行了积极的准备。过去一般设奖面为总人数的三分之一，中下层的个别指导师傅有不愿参加的想法，也不认真准备，再准备也获不上奖，准备不如不准备。而现在，虽然不能获奖，但奖励金还有，只要你准备，就会有效果，只要你努力，就会有收获。

5、团队意识增强了。冷加工、热加工、现代工程、电子四个教学部门的部长也都高度重视比赛活动，赛前，部门内部进行充分动员、精心准备、互相听评，取长补短。这次比赛设立的23个奖项中，其中有2项集体奖。集体奖按部门平均成绩确定，一等奖奖励1500元，二等奖奖励1000元，这样以来，人人都是部门的得分手，个个都不甘掉队。此外，此次讲课比赛，人人备有讲稿、教案、工作总结，资料齐全。在讲课比赛中，气氛热烈，人人参与，互相鼓励，互相帮助，相互学习；一人讲课，所属部门全体人员参加；正式讲课结束时，还能报以热烈的掌声给予鼓励。大大增强了部门职工的凝聚力。

6、这次比赛，备课认真，讲课精彩，成效显著具体表现在：

① 大多数同志精心准备，讲稿书写认真；

② 多数指导师傅赛前都做了预讲，对于讲课重点、难点及时间的掌握都做了恰当处理；

③ 讲课比赛大多都选用了教具、实物、制作了图表，现代工程教学部的师傅们还制作了多媒体课件，使讲课比赛更加形象、直观、生动，讲课效果更好；

④ 讲课中，指导师傅重视板书效果、标号、文字书写整齐

⑤ 指导师傅在讲课中，重视个人形象，着装整洁，佩戴胸卡，并作自我介绍（姓名及工种），尊重评委，认真回答评委提问，虚心听取评委意见。

7、讲课、教案、工作总结内容丰富，颇有特色。

① 在上述三个方面，充分反映了老师傅的丰富工作经验，中年人的精湛技艺，青年人的知识深度；

② 充分反映了师傅们学习掌握新技术的积极性。他们克服各种困难，虚心学习，由单一工种向掌握多工种转变；

③ 充分反映了师傅们在指导学生实习过程中，言传身教，严格要求，重视安全，圆满完成实习任务的精神；

④ 充分反映了师傅们在教学中教书育人的先进事迹，他们关心学生的思想、学习和生活，用文明礼貌用语和学生沟通，建立良好的师生关系；

⑤ 充分反映了师傅们在实习教学工作中的主人翁态度，在总结中，提出合理化建议，帮助中心领导改进工作，值得赞扬。

总之，过此次评比，一些优秀人才和好“苗子”被发现，为今后建设一只高水平的实习指导队伍打下基础；也增强了队伍的凝聚力；激发了工人学习技术的积极性；在中心的管理上，也作了一次量化管理的尝试，有利于今后管理工作的改进。

三、比赛结果

1、中心平均成绩为87.9分，最高分94.6，最低分78.8。

2、现代工程教学部平均成绩89.2分，获奖人数为6人；电子教学部平均成绩88.7分，获奖人数为4人；冷加工教学部平均成绩87.3分，获奖人数为10人；热加工教学部平均成绩87分，获奖人数为1人。

3、部门一等奖是现代工程教学部，二等奖是电子教学部；冯晶等个人奖共21项，祝获奖的同志和部门在今后的工作和学习中再接再厉，不断取得好成绩。

四、今后努力方向

1、按照中心规定，继续开展好各项竞赛、比赛工作，要从组织管理上，比赛规则上，比赛内容和形式上做一些大胆的尝试。

2、做好“请进来，走出去”的工作安排，把教学经验丰富，技术水平高的校外师傅请进来，给我们的职工讲课辅导；把中心表现好的、上进心强的同志送出去学习培训。

3、不断探索提升中心指导师傅授课水平和指导能力的新途径、新办法。

同志们，我们面临的任务很艰巨，我们的使命很光荣，我们全体同志一定要团结奋进，不断努力，争取在最短的时间内把我们中心建设成为省级乃至国家级工程训练示范中心。

谢谢大家！

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