西北工业大学高教研究所主办                    2007年3月20日

【编者按】新世纪，新时代，新阶段，巩固，深化，提高，发展，需要创新。大学是科技进步和人才培养的结合点，在建设创新型国家中担负着重要使命，培养创新型人才是大学尤其是研究型大学的重大责任。教育部2007年1号文件也明确提出将人才培养模式改革、促进学生自主创新兴趣和能力的培养作为“质量工程”建设内容的重要组成部分。我校坚持以培养具有创新精神的领军人物和高素质创新型人才为根本，那么何谓创新型人才，当前培养创新型人才障碍在哪里，如何培养创新型人才等等相关问题就是我们必须面对和思考的。为了提高认识，探求并不断建立、完善创新型人才的培养模式和机制，进一步贯彻落实教育部教高[2007]1号文件精神，促进我校创新型人才培养工作的有效开展，实现我校创新型人才培养目标，本期我们编辑整理了创新型人才培养的相关资料，以供大家参考、借鉴。

  （创新型人才培养专题资料）

目    录

理论视点

什么是创新人才  如何培养创新人才………………………………………………1

大学怎样才能培养创新人才

––高校人才培养模式和制度存在的问题与改革思路分析………………………4

借鉴国外经验推进创新型人才培养…………………………………………………8

如何构建高校创新人才培养体系……………………………………………………12

提高质量的关键是创新培养模式……………………………………………………16

教学科研融合  构建创新型人才培养体系…………………………………………19

创新人才培养需要制度保障…………………………………………………………22

研究型大学与创新型人才的培养……………………………………………………28

主题言论

路甬祥：培养创新人才必须实施素质教育…………………………………………31

纪宝成：注重创新人格的养成………………………………………………………32

钟秉林: 大学生培养不能够万人一面………………………………………………34

龚  克：为创新型人才打好素质基础………………………………………………35

朱崇实：研究型大学与创新型人才培养……………………………………………36

徐德龙：培养创新人才任重道远……………………………………………………39

林士胜：创新素质是科技竞争的发动机……………………………………………41

培养拔尖人才，障碍在哪里…………………………………………………………43

关于高校创新人才培养的思考………………………………………………………46

创新人才呼唤涵养创新文化…………………………………………………………49

启动高校创新工程  培养高校创新人才……………………………………………50

寻找创新人才培养的突破口

––“2006年高等教育国际论坛”话题综述……………………………………53

高校聚焦

东南大学人才培养新模式：教师主导 学生自主………………………………… 56

中国科技大学：让研究生成为真能“研究”的创新人才…………………………57

北师大研究性教学：创新人才培养的成功模式……………………………………62

中国石油大学（北京）校长张来斌谈工科创新人才的培养………………………65